Тема: «Наречие»
Цель урока:

Образовательная - формировать у учащихся понятие о наречии.
Развивающая - развивать устную и письменную речь, умение находить в тексте наречия, обогатить словарный запас.
Воспитательная - любовь к природе.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: видеопроектор, интерактивная доска, слайды, учебник.

Ход урока:
І. Организационный момент
Приветствие отмечаю отсутствующих. Проверяю готовность класса и приступаю к проведению урока.

ІІ. Опрос домашнего задания.
Фронтальный опрос.
1. Что такое причастие?
2. Что такое причастный оборот?
3. Что такое деепричастие и на какие вопросы они отвечают?
4. Как образуются деепричастие совершенного вида?
5. Как образуются деепричастие несовершенного вида?
6. Что такое глагол?

ІІІ. Новая тема.
Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак действия: учитесь (как?) старательно, живите (как?) дружно; признак предмета: прогулка (какая?) пешком, чтение (какое?)вслух, или признак другого признака. Очень высокое, слишком мало, немножечко грустно.
Наречие не изменяются. В предложении наречия чаще всего бывают обстоятельствами.

IV. Закрепление.
Упражнение 1

Словарная работа
ослепительно – көзшағылыстыратындай
щедро – жомарттықпен
величественно – айбынды, асқарлы

Разминка.
Дождик босиком
По земле прошел.
Клены по плечам хлопал,
Если ясный день, это хорошо
А когда наоборот плохо.

Точно как звенят, в небе высоко
Солнечных лучей струны,
Если добрый ты, то всегда легко
А когда наоборот трудно.

Упражнение 3

Игра «Наоборот»

Скажу я слово высоко, а ты ответишь -низко
Скажу я слово далеко, а ты ответишь - близко
Скажу я слово потолок, а ты ответишь - пол
Скажу я слово, потерял - ответишь ты - нашёл
Скажу тебе я слово трус, ответишь ты - храбрец
Теперь начало я скажу, ну, отвечай - конец

Упражнение 4

Упражнение 5
Упражнение 10
Словарная работа
орнамент, узор – өрнек
иней – қырау
карусель – әткеншек
тройка – үш ат жеккен


V. Обобщение новой темы.

Заменить фразеологизмы наречиями:
Знать как свои пяь пальцев...
Летель как стрела...
Вставать ни свет ни заря...
Расти день за днем...
Бежать сломя голову...
Жить душа в душу...

Найди в каждом ряду «третий лишний»

Вверх , высоко, вниз.
Вокруг, направо, налево.
Грустно, медленно, быстро.
Высоко, издалека, низко.
Досуха, дочиста, добровольно.

Анаграмма
Задание: Переставить буквы так, чтобы получить новое слово.

Ж Л О С О Е Н
С О Т Е О Р П
С П О Р О В
Е А Н Р Е ИЧ
VI. Домашнее задание
Упражнение 6,7