Ұстаздық жолы, ағартушылық қызметі

ХХ ғасыр басында қазақ елі күрделі кезеңді басынан кешірді, ірі саяси – әлеуметтік мәнді оқиғаларға куәгер болды. Өткен ғасыр аяғында қоғамдық сананың дамып, өрлеуіне өлшеусіз үлес қосқан үш толғаның ұлтына сіңірген еңбегі ұлаңғайыр. Шындығында кейінгі ұрпақтың  таным – түсінігінде Абай Құнанбаев ұлы ақын, Ыбырай Алтынсарин аса көрнекті ағартушы – педагог ретінде қабылданбақ.

Нәзипа Сегізбайқызы Құлжанованың бөліп айтарлық ерекшелігі ұлы ұстаз Ыбырай Алтынсарин ашқан мектептің түлегі болуымен қатар, ол дарынды тұлғаға лайық шәкірттік міңезді бойына сіңіріп, тәлімгерлік өнегені жете ұғынып бар күш – қуатын, білімін сарқа жұмсап, өзі де соңғы буынға ұланғайыр еңбек сіңірді.

Ыбырай Алтынсарин мектебінің буыны қатпаған балаң шәкіртінен ұлы ұстаздың ағартушылық, дидактикалық принциптерін барынша жан – жақты оқу – тәрбие жұмысына еңгізіп, бүкіл саналы өмірін ұрпақ тәрбиесіне бағыштаға ұстаз, ғалым, ағартушы дәрежесіне көтерілді.

1903-1904 жылдары екі жылдай уақыт Торғай қаласындағы әйелдер училищесінде ұстаздық қызмет атқарғаны өмірбаянынан белгілі.

Қазақ тарихындағы бетбұрыс кезіңде Ыбырай Алтынсарин:

Кел, балалар, оқылық,